A.1.c.Einführung in die Problemgeschichte und
Entwicklung der psychotherapeutischen Schulen: Humanistische und systemische Ansätze in der
Psychotherapie
Leitung:
Mag. Peter Frenzel
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Erkenntnis- und
wissenschaftstheoretische Ansätze; Abgrenzungen und Gemeinsamkeiten
humanistischer und systemischer Menschenbilder und Praxisformen in der
Psychotherapie; Chancen und Risiken integrativer Modelle.
Vortrag,
Diskussion, erfahrungsorientierte Lernformen mit Strukturhilfen.
Präsenzform.
Empfohlene
Literatur:
Frenzel,
P., Keil, W.W., Schmid, P.F., Stölzl, N. (Hrsg.):
Klienten-/Personenzentrierte Psychotherapie, Kontexte, Konzepte,
Konkretisierungen. Wien (WUV) 2000.
Schlippe,
A., Schweitzer, J.: Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung,
Göttingen (Vanderhoeck u. Rupprecht) 1997.
Slunecko, T., Sonneck, G. (Hrsg.):
Einführung in die Psychotherapie, Wien (Facultas UTB) 1999
Termine:
Montag,
17.1.2011, 18.30 bis 21.30 Uhr, Vorbesprechung
Samstag,
5.2.2011, 9 bis 19.30 Uhr
Sonntag,
6.2.2011, 9 bis 19.30 Uhr
Ort:
PGA
Akademie
4020
Linz, Museumstrasse 31a
Kosten:
154,--
€ (für LehrgangsteilnehmerInnen)
186,--
€ (für externe TeilnehmerInnen)
Anrechenbare
Stundenanzahl:
30
TeilnehmerInnenzahl:
max. 30
Voraussetzungen:
Keine
Zahlungsschluss:
3.1.2011
A.1.d.Einführung in die Problemgeschichte und
Entwicklung der psychotherapeutischen Schulen: Das
teifenpsychologische Paradigma
Leitung: Dr. Robert Waldl
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Darstellung
der wichtigsten Strömungen der tiefenpsychologischen Schulen - sowohl
in ihrer historischen Entwicklung wie in ihrer gegenwärtigen Ausformung.
Praktizierende PsychotherapeutInnen aus drei verschiedenen
tiefenpsychologischen Schulen als Gastvortragende. Erarbeitung eines
vergleichenden Resümees durch die TeilnehmerInnen.
Vortrag,
Diskussion, Kleingruppenarbeit, Plenum
Die
Seminarunterlagen stehen 14 Tage vor der Veranstaltung als Download zur
Verfügung: www.waldl.com/seminarunterlagen/
Empfohlene Literatur:
Freud
S., Vorlesungen zur Einführung in die Psychoanalyse, Fischer
Taschenbuch
Adler
A., Praxis und Theorie der Individualpsychologie, Fischer Taschenbuch
Jung,
C.G., Über Grundlagen der Analytischen Psychologie, Fischer Taschenbuch
Kohut,
H., Die Heilung des Selbst, Suhrkamp Taschenbuch
Berne,
E., Spiele der Erwachsenen, Rowohlt Taschenbuch
Leuner,
H., Lehrbuch des Katathymen Bilderlebens, Bern, Stuttgart
A.5.a.Psychologische
Diagnostik und Begutachtung: Einführung in die psychologische
Diagnostik
Leitung:
Maga. Angelika Harrer
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Einführung
in die psychologische Anamneseerhebung; Vorstellung
wichtiger diagnostischer
Instrumente und Testverfahren sowie deren
Anwendung; Vermittlung von Grundkenntnissen hinsichtlich der
Darstellung
und Interpretation von Untersuchungsergebnissen; Beispielhafte
Besprechung klinisch-psychologischer Befunde
Empfohlene Literatur:
Kubinger,
K. (2005). Psychologische Diagnostik, Theorie und Praxis
psychologischen Diagnostizierens. Göttingen: Hogrefe
Kubinger,
K. & Teichmann, H. (1997): Psychologische Diagnostik und
Intervention in Fallbeispielen. Weinheim: Beltz
Es wird empfohlen, diese
Lehrveranstaltung vor den LVen A.5.b. und A.5.c. zu besuchen.
Zahlungsschluss:
29.10.2010
A.5.b.Psychologische
Diagnostik und Begutachtung: Spezielle Probleme der Diagnostik und
Begutachtung bei Erwachsenen
Leitung: Dr. Hans Morschitzky
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Psychodiagnostik
in der Psychotherapie, klinischen Psychologie, Medizin, Forensik,
Wirtschaft, Pädagogik wird im Überblick vorgestellt. Möglichkeiten und
Grenzen werden diskutiert.
Plenum,
Präsenzform, Arbeitsgruppen.
Empfohlene
Literatur:
Skriptum wird zu Beginn der
Lehrveranstaltung ausgegeben.
Termine:
Freitag, 26.11.2010, 16 bis 21
Uhr
Samstag, 27.11.2010, 9 bis 17
Uhr
Ort:
Landesnervenklinik
Wagner Jauregg
Gruppenraum des Instituts für Psychotherapie
und der Klinischen Psychologie (über den Portier beim Haupteingang)
4020 Linz, Wagner-Jauregg-Weg 15
Kosten:
77,-- € (für
LehrgangsteilnehmerInnen)
93,-- € (für externe
TeilnehmerInnen)
Anrechenbare Stundenanzahl:
15
TeilnehmerInnenzahl:
max.
30
Voraussetzungen:
Es wird empfohlen A.5.a.
bereits absolviert zu haben
Zahlungsschluss:
12.11.2010
B.2.d.Grundlagen
der Somatologie und Medizin: Einführung in die Psychosomatik
Leitung: Dr. Josef
Pennauer
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Überblick über Theorien und Konzepte von
Psychosomatik – von der historischen Entwicklung zu modernen Ansätzen
und aktuellen Trends. Ausgewählte Störungsbilder und Praxis der psychotherapeutischen
und interdisziplinären Arbeit.
Plenum, Präsenzform, erfahrungsbezogenes Lernen
Empfohlene Literatur:
Bräutigam W., Christine P.: Psychosomatische
Medizin, Stuttgart (Thieme) 1986
Frischenschlager, O. et al.: Lehrbuch der Psychosozialen
Medizin, Wien, Springer 1995
Overbeck, G.: Krankheit als Anpassung.
Frankfurt/M. (Suhrkamp) 1984
Reisch, E.: Verletzbare Nähe. München (Pfeiffer)
1994
Sachse, R.: Schwarz ärgern – aber richtig. Paradoxe
Ratschläge für Psychosomatiker. Stuttgart (Klett – Cotta) 2003
Schmidbauer, W.: Die Geheimsprache der Krankheit.
Reinbeck (Rowohlt) 1998
Uexküll, T.: Psychosomatische Medizin. München
2003, Urban & Fischer.
B.4.Grundlagen der Somatologie und
Medizin: Erste Hilfe in der
psychotherapeutischen Praxis
Leitung: Dr. Eduard Czamler
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Erkennen
verschiedener Notsituationen, die in der psychotherapeutischen Praxis
auftreten können. Erläuterung und Einüben der entsprechenden Erste
Hilfe Maßnahmen. Erstellung eines Notfallplanes. Erläutern der notwendigen
medizinischen Grundbegriffe.
Plenum
und Arbeitsgruppen. Präsenzform.
Empfohlene Literatur:
Dick,
G., Dick-Ramsauer U.: Erste Hilfe in der Psychotherapie. Springer 1996,
Wien
Termine:
Freitag, 14.1.2011, 16 bis 21
Uhr
Samstag, 15.1.2011, 9 bis 18
Uhr
Ort:
Lebensspurenmuseum
4600 Wels, Pollheimerstraße 4
(Linien 2, 3 und 15 vom
Hauptbahnhof Wels; Haltestellen Messeeingang bzw. Kaiser Josef Platz)
C.1.
Grundlagen d. Forschungs- u. Wissenschaftsmethodik: Wissenschaftstheorie
Leitung:
Ass. Profin. Maga. Drin. Aglaja
Przyborski
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Wissenschaftstheorie wird als eine
spezielle Form der Reflexion vorgestellt. Es wird in ihre Entstehung, Kernfragen,
Systematiken, Funktion und Bedeutung für den Wissensfortschritt
eingeführt. Dann werden wir uns mit folgenden Fragen beschäftigen:
1) Wo sind wir in unserem Alltag und in
unserem professionellen Handeln selbst Wissenschaftstheoretiker/innen?
2) Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu klassischen und
gegenwärtigen wissenschaftstheoretischen Strömungen finden wir hier? 3)
Wie drücken sich Welt- und Menschenbilder in der Wissenschaftstheorie
aus?
Auf dieser Basis können wir uns schließlich
den Zusammenhängen von Wissenschaftstheorie, empirischer Forschung,
Theorieentwicklung und professionellem Handeln in der Psychotherapie
ev. auch in der Beratung widmen.
Diskussion der Lektüre, Vortrag, Reflexion in der
Kleingruppe
Empfohlene Literatur:
Schülein,
J. A., Reitze, S. (2005). Wissenschaftstheorie für Einsteiger. UTB.
Wien.
Reflexion
ethischer Forderungen in der Psychotherapie vor dem Hintergrund der Vielfalt
psychotherapeutischer Konzepte, Menschenbilder und Methoden, der
eigenen Wertorientierungen und gesellschaftlicher Normen.
Plenum, Kleingruppenarbeit,
Präsenzform.
Empfohlene
Literatur:
Wertheimer, M.: Zur Gestaltpsychologie
menschlicher Werte. Opladen, 1991. Westdeutscher Verlag.
Bühler, Ch.: Die Rolle der Werte in
der Entwicklung der Persönlichkeit und in der Psychotherapie.
Stuttgart, 1975. Ernst Klett Verlag.
Hutterer-Krisch,
R (Hrsg.).: Fragen der Ethik in der Psychotherapie. Berlin/Heidelberg,
1996, Springer.
Zusätzlich
werden Seminarunterlagen zur Vorbereitung zugesandt
E.1..Rahmenbedingungen für die
Ausübung der Psychotherapie I
Leitung: MRin
Drin.
Paula Lanske
gleichzeitige
Veranstaltung mit TeilnehmerInnen des Propädeutikums der ÖGWG
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Aufbau
des Gesundheitswesens in Österreich; Verfassungsrechtliche Grundlagen;
Einführung und Darstellung des Psychotherapiegesetzes; Voraussetzungen
für die Ausbildung und Ausübung als Psychotherapeut; Behandlung von
Fragen des Zusammenwirkens der verschiedenen Berufsgruppen im
psychosozialen Feld. Fragen der Sozialversicherung im Zusammenhang mit
psychotherapeutischer Krankenbehandlung.
Kierein,
M., Pritz, A., Sonneck, G.: Psychologengesetz–Psychotherapiegesetz.
Kurzkommentar. Wien 1991, Orac.
Termine:
Freitag, 24.9.2010, 17 bis 21
Uhr
Samstag, 25.9.2010, 9 bis
19.30 Uhr
Sonntag, 26.9.2010, 9 bis 18
Uhr
Ort:
Evangelisches Studentenheim
(ESH – Dietrich Bonhoeffer)
4020
Linz, Julius Raab Straße 1-3
Kosten:
154,--
€ (für LehrgangsteilnehmerInnen)
186,--
€ (für externe TeilnehmerInnen)
Anrechenbare
Stundenanzahl:
30
TeilnehmerInnenzahl:
max. 35
Voraussetzungen:
Keine
Zahlungsschluss:
10.9.2010
Offene Veranstaltungen aus dem laufenden
Sommersemester 2010!
A.3.b.Grundlagen und Grenzbereiche der
Psychotherapie: Entwicklungspsychologie
Leitung:
Mag.
Christoph Strieder
Kurzbeschreibung der
Lehrveranstaltung:
Die
Entwicklung des Kindes in seinen sozialen Bezügen; Person/Selbst und
Identität als Schlüsselbegriffe der menschlichen Entwicklung;
ausgewählte Theorien der Entwicklungspsychologie und ihre Anwendbarkeit
für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen; Erkenntnisse aus der
Hirnforschung u.a.
Thomas,
R. & Feldmann, B.: Die Entwicklung des Kindes, Weinheim 2002.
Oerter,
R. & Montada (Hrsg.): Entwicklungspsychologie, Weinheim 1995
Rogers,
C. R.: Eine Theorie der Psychotherapie, der Persönlichkeit und der
zwischenmenschlichen Beziehungen, Köln, 1991, S. 18-58.
Termine:
Freitag,
18.6.2010, 14 bis 20 Uhr
Samstag,
19.6.2010, 10 bis 19 Uhr
Sonntag,
20.6.2010, 10 bis 18 Uhr
Ort:
Volkshaus
Ebelsberg
4030
Linz, Kremsmünstererstraße 1-3
Kosten:
154,--
€ (für LehrgangsteilnehmerInnen)
186,--
€ (für externe TeilnehmerInnen)
Anrechenbare
Stundenanzahl:
30
TeilnehmerInnenzahl:
max.
30
Voraussetzungen:
Keine
Zahlungsschluss:
4.6.2010
B.2.c.Grundlagen
und der Somatologie und Medizin: Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und
Jugendalters
Leitung: Dr. Georg
Sojka
Kurzbeschreibung
der Lehrveranstaltung:
Einführung in
die Psychiatrie des Kindes- und Jugendalters mit Grundzügen der Therapie
und Diagnostik. Therapeutische Schnittstellen in der Kinder- und Jugendpsychiatrie
und -psychotherapie. Grundlagen der kognitiven und sozial- emotionalen
Entwicklung und ihrer Varianten.
Vortrag,
Diskussion. Präsenzform.
Empfohlene
Literatur:
Eggers,
Ch., Fegert, J. M., Resch, F (Hrsg.): Psychiatrie und Psychotherapie des
Kindes- und Jugendalters, Berlin 2004, Springer Verlag.
Remschmidt,
H., Schmidt, M., Ponetta (Hrsg.): Multiaxiales Klassifikationsschema für
psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO. Bern
1994, Hans Huber.
